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青海省公布了深化考试招生制度改革实施方案，确定了青海考试招生制度改革的内容和实施时间表。关于高考招生有几点值得注意。
一、农村贫困地区和农牧区招生计划数必须保证
二、高中学业水平考试和学生综合素质评价将作为高中毕业升学的重要参考。明确复读生和社工可以参加高中学业水平考试。逐步提供同一科目两次考试的机会。
普通高中学生要参加学业水平考试，考试内容涵盖国家规定的所有学习科目。分为考试和考核两种形式，考试合格才能获得毕业资格。考试科目由全省统一，制作试卷，组织考试，评卷，公布成绩。学业水平考试分布在高中三年，逐步为有需要的学生提供同一科目两次考试的机会。
其他高中的学生和社工可以报名参加普通高中学业水平考试。
三。高职院校招生与普通院校招生逐渐分离，2021年是转折点
高职院校招生采用“文化素质+职业技能”的评价方式。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，其文化素质成绩以普通高中学业水平测试成绩为基础，参考综合素质评价。学生也可以参加统一高考进入高职院校。实施高职院校分类招生，加快构建现代职业教育体系。2021年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，成为2021年的主渠道。适当提高普通高等学校中等职业学校毕业生比例、普通高等学校职业院校毕业生比例。
四。高考科目由“3+综合”改为“3+3”，外语考两次。
考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语成绩和普通高中学业水平考试三门选修科目成绩组成。其中，外语科目提供两次考试机会，考生可选择较高的考试成绩进行统计。
普通高中学业水平考试由资格考试和选修考试组成。资格考试成绩分为“合格”和“不合格”，选修考试成绩以等额方式呈现。考生在参加资格考试的基础上，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自主选择3门科目参加选考，一等成绩折算成相应成绩后计入总成绩。在青海省招生的高校要根据自身办学定位和专业培养目标，在进入高一年级前向社会公布本招生专业对普通高中学业水平考试选修科目的招生要求，确保学生及时确定选修科目。
五、高考招生以统一高考和普通高中学业水平考试成绩为基础，参考综合素质评价的多元录取机制。
高中负责提供学生综合素质评价的现实材料，相关大学负责综合素质评价的使用。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出考生综合素质评价的具体办法，并提前向社会公布，确保综合素质评价规范、有序、公开。
六。高考成绩公布后，志愿填报方式不变。2021年各批次全面实施平行志愿，创造条件逐步取消高校录取批次
继续实行高考成绩公布后填报志愿的方式，完善投档录取方式，推进和完善平行志愿投档方式。2021年分三批实施平行志愿，2021年全面实施平行志愿，增加高校和学生双向选择机会。创造条件逐步取消高校招生批次。
七。严格控制地方高考加分
八。自2021年起，自主招生志愿在高考成绩公布后单独填报，在本科第一批录取前完成自主招生。
九。省属高校招生的重大事项由学校招生委员会决定，确保本省生源占省属高校招生的较大比例。自2021年起，由高校校长签发录取通知书，并对录取结果负责。
十、探索试行普通高校、高职院校、成人高校之间的学分转换。
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